Domingo, 20 de Octubre de 2019
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Trabajo con la Persona Usuaria
Trabajo con la Persona Usuaria

Trabajo con la Persona Usuaria

El proceso clave de ARBOLARTE es el de Planificación, Seguimiento y Evaluación Curricular. El curriculum individualizado es el plan de trabajo individual de cada persona usuaria y la herramienta de trabajo que nos posibilita llevar a cabo con éxito nuestra Misión.

El currículo nos permite:

1.- diseñar programas de intervención individualizada,
2.- posibilitar la capacitación y la inclusión social y, a su vez,
3.- potenciar la autotomía de cada persona y su participación en el proyecto.

El medio para conseguir este fin, son el conjunto de productos y servicios que ARBOLARTE oferta a través de diferentes procesos: socioeducativo, socioemocional, mantenimiento físico, nuevas tecnologías y asistencial.

El curriculum cuenta con 5 bloques, que se corresponden con las competencias (cognitiva, digital, emocional, social, de autocuidado y de movilidad) que consideramos conviene trabajar para alcanzar el máximo nivel de funcionamiento para gestionar la propia vida e interactuar positivamente con el entorno.

Dichas competencias podrían describirse así:

1.- competencia cognitiva: capacidad de ampliar conocimientos, adquirir responsabilidades y actuar en consecuencia.
2.- competencia digital: capacidad de hacer uso de las destrezas, conocimientos, habilidades y aptitudes que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos.
3.- competencia emocional: conjunto de habilidades que permiten comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. Este concepto incluye la conciencia emocional, el control de la impulsividad, el trabajo en equipo, el cuidarse a sí mismo y de los demás, etc. Esto facilita desenvolverse mejor en las circunstancias de la vida tales como los procesos de aprendizaje, relaciones interpersonales, solución de problemas, adaptarse al contexto, etc.
4.- competencia social: aquellas aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo que permita afrontar eficazmente los retos de la vida diaria. Son comportamientos o tipos de pensamientos que llevan a resolver una situación de una manera efectiva, es decir, aceptable para la propia persona y para el contexto social en el que vive.
5.- competencia de movilidad: entendida como la capacidad para manejarse en el entorno, moverse dentro o fuera de casa, desplazarse de un lugar a otro utilizando el producto de apoyo oportuno o los medios de transporte, manejar objetos...
6.- competencia para el autocuidado: práctica de actividades que las personas realizan en favor de sí mismas para mantener la vida, la salud y el bienestar (cuidado personal, aseo, higiene, práctica de hábitos saludables, vestido-desvestido, alimentación, etc.).

Se trabajarán unos objetivos u otros con el fin de alcanzar mayor nivel de competencia. Además, el trabajo se realizará en función del nivel de autonomía demostrado.

Tras la puesta en marcha del curriculum, se realizarán seguimientos puntuales para valorar la evolución de cada persona usuaria. Al finalizar el ciclo, se elaborará una evaluación final del nivel de consecución de objetivos. Desde esta valoración, se plantearán las modificaciones oportunas cara al próximo ciclo. Estos "rediseños" se realizan teniendo en cuenta tanto las aportaciones de los resultados obtenidos como las aportaciones de las personas usuarias y/o sus apoyos (personas de referencia del entorno de cada persona usuaria).

El proceso clave de ARBOLARTE es el de Planificación, Seguimiento y Evaluación Curricular. El curriculum individualizado es el plan de trabajo individual de cada persona usuaria y la herramienta de trabajo que nos posibilita llevar a cabo con éxito nuestra Misión. El currículo nos permite:

1.- diseñar programas de intervención individualizada,
2.- posibilitar la capacitación y la inclusión social y, a su vez,
3.- potenciar la autotomía de cada persona y su participación en el proyecto.

El medio para conseguir este fin, son el conjunto de productos y servicios que ARBOLARTE oferta a través de diferentes procesos: socioeducativo, socioemocional, mantenimiento físico, nuevas tecnologías y asistencial.

El curriculum cuenta con 5 bloques, que se corresponden con las competencias (cognitiva, digital, emocional, social, de autocuidado y de movilidad) que consideramos conviene trabajar para alcanzar el máximo nivel de funcionamiento para gestionar la propia vida e interactuar positivamente con el entorno.

Contacto: Blas de Otero, 63 Lonja 94 405 36 66

Responsable: Leire Martínez arbolarte@fekoor.com

FEKOOR. Blas de Otero, 63 bajo 48014 Bilbao(Bizkaia)/Tlf:94 405 36 66 / Fax:94 405 36 69